為深入貫徹落實(shí)教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作要求，全面總結(jié)學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作開(kāi)展情況，系統(tǒng)部署后續(xù)整改提升任務(wù)，1月9日，我校在日新大廈四樓會(huì)議室召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作總結(jié)暨整改工作推進(jìn)大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)丁宏、郝文斌、齊宏偉、張文治、陸占權(quán)、徐廣洲、范鐵明、馬文輝、王志剛、杜海軍，校長(zhǎng)助理蘇志，副處級(jí)以上干部，各學(xué)院系部中心主任、團(tuán)委書(shū)記（學(xué)工辦主任）、綜合辦主任，教務(wù)處全體工作人員，教育質(zhì)量管理中心全體工作人員、全體督學(xué)參加會(huì)議，大會(huì)由副校長(zhǎng)范鐵明主持。
校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記郝文斌全面總結(jié)了我校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作情況，深刻指出了當(dāng)前本科教育教學(xué)存在的問(wèn)題短板和整改方向，對(duì)下一階段明確整改任務(wù)、壓實(shí)整改責(zé)任，提升本科教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行安排部署，真正實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”目標(biāo)。他指出要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校整改工作方案，按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，從三個(gè)方面抓好整改工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任鏈條。各單位要按照學(xué)校部署要求，制定本單位整改方案，建立“問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單”，確?！笆率掠腥俗?，件件有著落，條條有回音”，以責(zé)任壓實(shí)保障整改落實(shí)。二是分類(lèi)精準(zhǔn)施策，確保整改實(shí)效。整改工作要區(qū)分輕重緩急，正確把握思想認(rèn)識(shí)、政策落實(shí)層面的問(wèn)題、教育教學(xué)制度機(jī)制層面的問(wèn)題、具體工作落實(shí)層面的問(wèn)題和需要長(zhǎng)期推進(jìn)整改的問(wèn)題，切實(shí)做到“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”有機(jī)結(jié)合、標(biāo)本兼治。三是深化改革創(chuàng)新，提升培養(yǎng)質(zhì)量。聚焦人才培養(yǎng)模式改革、課程和課堂教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制和質(zhì)量文化建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域，不斷推動(dòng)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系優(yōu)化，全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
校黨委書(shū)記丁宏全面總結(jié)了學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作成效，深刻凝練出“開(kāi)闊視野更新觀(guān)念、堅(jiān)定信念自我加壓、統(tǒng)籌謀劃精心組織、凝心聚力真抓實(shí)干”四條寶貴經(jīng)驗(yàn)。這四條經(jīng)驗(yàn)不僅是此次迎評(píng)工作攻堅(jiān)克難的“制勝密碼”，更是學(xué)校深耕本科教育、推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展的“精神內(nèi)核”。圍繞整改工作提出三個(gè)方面要求，強(qiáng)調(diào)要立足政治高度、緊扣發(fā)展需求、聚焦閉環(huán)落實(shí)，系統(tǒng)構(gòu)建“思想引領(lǐng)-任務(wù)攻堅(jiān)-機(jī)制保障”的完整整改體系，確保整改工作走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。一是提高政治站位，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。以“三大立足”凝聚行動(dòng)自覺(jué)：立足教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提站位，扛起服務(wù)區(qū)域發(fā)展、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的政治責(zé)任；立足應(yīng)用型辦學(xué)方向的核心定位，緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)短板，將整改作為彰顯辦學(xué)特色、提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵舉措；立足校情實(shí)際，正視制約內(nèi)涵發(fā)展的“沉疴舊疾”，把整改轉(zhuǎn)化為補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)的實(shí)效。二是錨定整改任務(wù)，統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)發(fā)力。聚焦八個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力、協(xié)同推進(jìn)：一要聚焦教學(xué)工作地位，筑牢質(zhì)量立校根基；二要聚焦產(chǎn)教融合深化，構(gòu)建協(xié)同育人體系；三要聚焦科教融匯推進(jìn)，促進(jìn)教研協(xié)同發(fā)展；四要聚焦學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)適配需求；五要聚焦師資隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍；六要聚焦制度建設(shè)提質(zhì)效，以長(zhǎng)效機(jī)制支撐內(nèi)涵發(fā)展；七要聚焦質(zhì)量文化涵養(yǎng)，凝聚全員育人思想共識(shí)；八要銜接“十五五”規(guī)劃，錨定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖。通過(guò)全方位、系統(tǒng)性整改，推動(dòng)本科教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展深度融合、同頻共振。三是健全閉環(huán)機(jī)制，強(qiáng)化督查問(wèn)效。依托“四個(gè)體系”構(gòu)建閉環(huán)管理格局：通過(guò)健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系，壓實(shí)整改責(zé)任鏈條；完善工作推進(jìn)體系，細(xì)化整改實(shí)施路徑；構(gòu)建督導(dǎo)問(wèn)責(zé)體系，強(qiáng)化整改過(guò)程監(jiān)督；優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系，鞏固整改成效，建立全鏈條、全方位的機(jī)制保障，推動(dòng)所有問(wèn)題改徹底、改到位。
副校長(zhǎng)范鐵明結(jié)合學(xué)校當(dāng)前整改工作的總體部署，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。一是迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。全校上下要第一時(shí)間組織傳達(dá)會(huì)議精神和工作要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的決策部署上，形成“人人關(guān)心整改、人人參與整改、人人推動(dòng)整改”的濃厚氛圍。二是主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，壓實(shí)整改責(zé)任。各單位要按照整改方案和任務(wù)分工，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，確保每項(xiàng)整改任務(wù)責(zé)任到人。三是堅(jiān)持標(biāo)本兼治，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。既要聚焦反饋的具體問(wèn)題，確保限期整改到位；更要舉一反三，深挖問(wèn)題產(chǎn)生的根源，完善長(zhǎng)效管理機(jī)制。
2026年是“十五五”規(guī)劃開(kāi)局之年，通過(guò)此次大會(huì)，學(xué)校進(jìn)一步明確了要將評(píng)估整改納入發(fā)展規(guī)劃，以評(píng)估整改引領(lǐng)“十五五”教育教學(xué)綜合改革，推動(dòng)整改成效轉(zhuǎn)化為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
（供稿/教務(wù)處 攝影/吳懿卓 責(zé)編/杜海權(quán)）
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